E-Learning

E-learning est une nouvelle méthode de formation qui utilise l’Internet comme un canal de communication. Il est une approche éducative à travers laquelle les utilisateurs peuvent utiliser différents types de données sous forme numérique (texte écrit, graphiques, films, sons, etc.) dans le dossier consulté en ligne et dans certains cas, téléchargés sur leur poste informatique.

E-learning est une ressource qui favorise l’augmentation des connaissances et de l’innovation, de plus en plus considérés comme un mode privilégié de formation, peut prendre en charge les processus de formation continue dans les entreprises comme l’administration publique, qui accompagne la mise en œuvre des politiques et -Gouvernement.

Frareg depuis 2002 a une plate-forme e-learning de la propriété qui répond à tous les paramètres requis par les régions d’État Accord dans le domaine de l’enseignement à distance; Voici l’extrait des régions de l’État de l’accord du 7 Juillet, 2016, qui énonce les exigences spécifiques pour la conduite de la formation en santé et sécurité en mode E-Learning:

A. SPÉCIFIQUES ET EXIGENCES D’ORGANISATION

Le sujet du formateur de cours:
– faire l’objet identifié parmi les formateurs et les systèmes d’accréditation des sujets identifiés à l’annexe A;

– il est équipé d’environnements (bureau) et la structure organisationnelle adaptée à la gestion des processus de formation en mode e-learning, la plate-forme technologique et la surveillance continue du processus (LMS – Learning Management System);

– assurer la disponibilité des profils de compétences pour l’enseignement et la gestion technique de l’apprentissage électronique telles que: gestionnaire / coordinateur scientifique du cours, mentor / tuteur de contenu, les tuteurs du processus, le personnel technique nécessaires à la gestion de la plate-forme et de maintenance (développeur plate-forme);

– assurer la disponibilité d’une interface de communication avec l’utilisateur pour assurer un soutien continu, l’interaction, la convivialité et l’accessibilité (aide technique et pédagogique).

B. CARACTÈRE ET EXIGENCES CARACTERISTIQUES TECHNIQUES

Le formateur sujet garantira la disponibilité d’un système de gestion de (LMS) e-learning peut surveiller et certifier:

– la réalisation et l’achèvement des activités d’enseignement de chaque utilisateur;

– la participation active de l’apprenant;

– la traçabilité de chaque activité tout en étant connecté au système et la vie;

– De plus, le suivi de l’utilisation des unités d’enseignement individuelles structurées en objets d’apprentissage (LO);

– la régularité et la progressivité de l’utilisation du système par l’utilisateur;

– les procédures et le dépassement des évaluations d’apprentissage intermédiaires et finaux peuvent également être faites dans l’e-learning.

Chaque cours ou module doit être réalisé conformément au SCORM standard international (partageables contenu Object Reference Model) ( « modèle de référence pour les objets de contenu partageables ») ou tout système équivalent, pour assurer un suivi de l’utilisation des objets d’apprentissage ( les objets d’apprentissage) dans la plate-forme LMS.

L’éducateur de sujet doit assurer, grâce à des solutions techniques appropriées, Ia utilisateur de profilage conformément à la réglementation sur le traitement des données personnelles et la vie privée.

C. PROFILS POUR L’ENSEIGNEMENT ET COMPETENCES TECHNIQUES DE GESTION

Directeur / Coordinateur scientifique du cours: profil professionnel qui prend soin de la structure de la structure du cours et le contenu d’assurer la cohérence et l’efficacité du programme d’enseignement. Expert avec au moins trois ans d’expérience dans le domaine de la sécurité et de la santé en milieu de travail pour répondre aux exigences des formateurs / enseignants du décret interministériel du 6 Mars 2013 « Les critères de qualification de la figure du formateur pour la santé et la sécurité sur le lieu de travail ».

Mentor / de tuteur contenu: rôle professionnel de l’expert de contenu – qui répondent aux exigences des formateurs / enseignants du décret interministériel du 6 Mars 2013 « Les critères de qualification de la figure du formateur pour la santé et la sécurité sur le lieu de travail » – que il assure et surveille le soutien scientifique de l’aide aux étudiants pour le contenu d’apprentissage, en fournissant des explications et des informations et des ajouts sur une période de temps appropriée à l’efficacité de l’enseignement et le mode de paiement choisi dans le projet de formation.

Tuteur du processus: professionnel qui apporte un soutien aux participants par les activités liées à la plate-forme de gestion, à la dynamique de l’interaction et de l’interface avec les apprenants en facilitant l’accès à différents environnements d’apprentissage et le contenu, la dynamique d’apprentissage, le suivi et évaluer l’efficacité des solutions adoptées pour l’utilisation du contenu.

Developer Platform: profil professionnel qui a pour mission de développer le projet de formation dans le cadre de la plate-forme utilisée, l’organisation des éléments techniques et méthodologiques fournissant les activités de gestion de plates-formes techniques (LMS).

D. DOCUMENTATION

Pour chaque cours de formation en mode e-learning, le distributeur de sujet doit préparer un document de projet dans lequel sont représentés au moins les éléments suivants:

1) le programme complet du cours, dans son articulation didactique (modules pédagogiques, l’enseignement combiné, des objets d’apprentissage) et cronopedagogica; )

2) les modes de prestation (asynchrone, synchrone, mélangé, en ligne, hors ligne) et des outils utilisés (forums, chats, classes virtuelles, e-mail, des webinaires, des leçons vidéo, etc.);

3) les noms du coordonnateur responsable / scientifique du cours, le contenu mentor / tuteur, tuteur de processus, le développeur de la plate-forme;

4) les noms des conférenciers / enseignants qui ont contribué à la préparation du contenu de chaque unité d’enseignement, chaque réunion les conditions fixées par le décret interministériel du 6 Mars 2013 « critères de qualification de la figure du formateur pour la santé et la sécurité au travail « ;

5) Fiche de données qui décrit la caractéristique de la plate-forme utilisée, les ressources techniques des utilisateurs / spécifications nécessaires à la facilité d’utilisation du cours, le mode de transfert du contenu, les critères d’accessibilité et de convivialité;

6) les procédures d’enregistrement et de profilage et Ie informations d’identification d’accès des utilisateurs, garantissant les aspects relatifs au traitement des données à caractère personnel conformément à la législation applicable;

7) si les compétences et les stocks d’entrée des utilisateurs du cours de formation;

8) la procédure pour le suivi des activités du programme de formation ensemble;

9) le minimum et le temps de fonctionnement maximum de la réalisation de cours de formation et le moment de la réalisation du contenu moyen (joint didactique);

10) le mode d’apprentissage se produit est que le produit intermédiaire final.

Le conseil de planification, montrant les données mentionnées ci-dessus, sera mis à la disposition de l’apprenant que, lors de l’inscription, déclarera la reconnaissance et l’acceptation.

La fréquence des sinistres et surmonter les vérifications finales (pour compléter la jouissance du cours) doit être délivré ou transmis, même sur les médias personnellement apprenants.

L’organisation de livraison devra garder une trace de l’enregistrement des livraisons de certificats se sont produits.

Le distributeur de sujet, enfin, à la demande des autorités de contrôle compétentes, devrait les informations de connexion pour le cours disponibles.